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关于认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是的视频
本站为大家精心挑选了关于认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响。这种理论是的视频,希望大家喜欢。
分类
认为长时记忆中信息的遗忘是因为在学习和回忆时受到了其他刺激信息的影响这种理论是
长时记忆中存储的、正在使用的信息 是将储存在长时记忆中的信息提取出来解决当前问题的过程称为
认为“遗忘不是保持的消失 而是记忆被压抑的结果”的理论是
感觉记忆中的信息通过 才能转入短时记忆。 注意 复述 加工 知觉
现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和
若把记忆按存储时间来分 可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆 和长时记忆
如果留在学生记忆中的除了知识 更多的是宽容、感动和激情 那么我们的教育就成功了
现代认知心理学所认为的信息加工过程不包括 。 瞬时记忆 外显记忆 工作记忆 感觉登记
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